MEMORIA HISTORICA EN EL AMBITO TERRITORIAL:ORIENTACIONES PARA AUTORIDADES TERRITORIALES
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TextoEditor: Bogotá CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA [sin fecha]Descripción: 87 páginasISBN: - 978958582495
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Info Vol | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Marún Gossaín Jattin | 978958582495 | 1 | Disponible | 15529 |
INCLUYE LOS SIGUIENTES TEMAS: EL RECONOCIMIENTO DE LAS VICTIMAS Y SUS DERECHOS EN LA LEY 1448 DE 2011; MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO; DERECHO A LA VERDAD. LA JUSTICIA Y LA REPARACION INTEGRAL EN LA LEY DE VICTIMAS Y RESTITUCION DE TIERRAS; RECONOCIMIENTO DE LAS VICTIMAS EN LA LEY 1448 DE 2011; MEDIDAS DE SATISFACCION Y DEBER DE MEMORIA DEL ESTADO; OTROS DERECHOS CONTEMPLADOS EN LA LEY 1448 DE 2011; EL PAPEL DEL CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA Y LAS ENTIDADES TERRITORIALES FRENTE AL DEBER DE MEMORIA DEL ESTADO; EL CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA; EL CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA Y LAS ENTIDADES TERRITORIALES COMO ALIADOS EN LA CONSTRUCCION DE LA MEMORIA HISTORICA; LA ESTRATEGIA NACION-TERRITORIO; EL TRABAJO CON LAS AUTORIDADES TERRITORIALES: CONSTRUCCION DE LA MEMORIA HISTORICA EN EL CONTEXTO TERRITORIAL; ORIENTACIONES PARA REALIZAR PROYECTOS DE MEMORIA HISTORICA; HERRAMIENTAS PARA LA FORMACION DE PROYECTOS DE MEMORIA HISTORICA; RECOMENDACIONES PARA LA FORMACION DE PROYECTOS DE MEMORIA HISTORICA Y PARA LA INCORPORACION DEL ENFOQUE DIFERENCIAL Y PERSPECTIVA DE GENERO EN LOS PROYECTOS DE MEMORIA HISTORICA; PERSPECTIVA DE GENERO; ENFOTE DIFERENCIAL ETNICO; ENFOQUE DIFERENCIAL DE NIÑOS, NIÑAS, JOVENES Y ADOLESCENTES; ENFOQUE DIFERENCIAL; ENFOQUE DIFERENCIAL DE DISCAPACIDAD; ENFOQUE DIFERENCIAL DE ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ; PASOS PARA LA FORMACION DE UN PROYECTO DE MEMORIA HISTORICA EN EL MARCO DEL PLAN DE ACCION TERRITORIAL (PAT), PASO 1: CONCERTACION Y PARTICIPACION; PASO 2: IDENTIFICACION Y FORMULACION DE LA ACCION DE MEMORIA HISTORICA; PASO 3: PLANEACION; PASO 4: IDENTIFICACION DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO; PASO 5: DESARROLLO DE LA ACCION DE MEMORIA GHISTORICA; PASO 6: MONITOREO Y SEGUIMIENTO; PASO 7: RENDICION DE CUENTAS; PASO 8: SISTEMATIZACION DE LECCIONES APRENDIDAS
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