INCLUYE LOS SIGUIENTES TEMAS:UNA PROPUESTA DE RECLASIFICACION DE LOS DESORDENES AFASICOS DEL LENGUAJE,EL TERAPEUTA DEL LENGUAJE.FONOAUDIOLOGO Y LO PROBLEMÁTICO,UNA PERSPECTIVA,APLICACIONES DE LA FONETICA ACUSTICA A LOS ESTUDIOS DEL LENGUAJE,PROGRAMA DE INTEGRACION Y TUTORIA PEDAGOGICA DEL SORDO,ESTUDIOS SOBRE EL SINDROME DE USHER,REHABILITACION DE PERSONAS CON LIMITACION AUDITIVA Y VISUAL,DESARROLLO HISTORICO DE LAS INVESTIGACIONES DE PREGRADO EN FONOAUDIOLOGIA,TERAPIA DEL LENGUAJE,MANTENIMIENTO DEL TOPICO EN NIÑOS CON DESARROLLO NORMAL DEL LENGIAJE Y NIÑOS CON RETARDO MENTAL EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE,ALTERNATIVAS PEDAGOGICAS PARA LA REHABILITACION DEL SORDO,LA PEDAGOGIA DEL SORDO EN COLOMBIA,SINTESIS DE LOS FUNDAMENTOS GENERALES DEL CURRICULO PARA LA EDUCACION DEL SORDO,PROPUESTA DE LA FORMACION DE MAESTROS QUE SE HA CONSOLIDAO EN LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL,ESTADO ACTUAL DE LA FORMACION Y EL EJERCICIO PROFESIONAL EN FONOAUDIOLOGIA,TERAPIA DEL LENGUAJE,FACULTAD DE FONOAUDIOLOGIA DE LA ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACION,AFILIADA AL COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO,EVOLUCION DE LOS MODELOS CONCEPTUALES DE LA FORMACION DE PROFESIONALES Y SUS ACCIONES PROYECTIVAS,FORMACION PROFESIONAL EN FONOAUDIOLOGIA,UN NUEVO ENFOQUE DE TERAPIA DEL LENGUAJE