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100	1		_aEncarnación López Ruiz
245	1	0	_a¿Cómo encender el fuego del conocimiento?: nuevas formas de aprender capacidades y competencias
264		1	_aMadrid _bUNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID _c[sin fecha]
300			_a154 páginas
500			_aCONTIENE LOS SIGUIENTES TEMAS: LA GENERACION DE CONOCIMIENTO COMO OBJETIVO DE APRENDIZAJE, LOS CONOCIMIENTOS DEL CONOCIMIENTO, LA INFORMACION QUE LLEGA DE LOS CONTENIDOS DEL PRIMER ESCALON, EL NUCLEO CENTRAL DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO, EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO, LOS DETERMINANTES DEL NUEVO CONOCIMIENTO, LA GENERACION DE CONOCIMIENTOS COMO OBJETIVO DE CASOS, CARACTERISTICAS DE LOS CASOS, HISTORIA DEL METODO DEL CASO, PASOS EN LA SOLUCION TECNICA DE UN CASO, DINAMICA DEL APRENDIZAJE DE CASOS, AYUDAR A ESCRIBIR UN CASO, EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, CONCEPTO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, LOS ESPECIFICOS DEL ABP, DIFERENCIAS DEL APRENDIZAJE TRADICIONAL Y EL ABP, DIFERENCIA ENTRE PROBLEMAS Y PROYECTOS, EVOLUCION DEL ABP, LA NECESARIA ESTRUCTURACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE, DEL PENSAMIENTO REPRODUCTIVO A LA GENERACION DE CONOCIMIENTO, UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE
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