| 000 | 02220nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20251205154028.0 | ||
| 020 | _a9789588908939 | ||
| 100 | 1 | _aAlberto Martínez Boom | |
| 245 | 1 | 0 | _aEpistemología de la pedagogía |
| 264 | 1 |
_aBogotá _bUniversidad Pedagógica Nacional _c[sin fecha] |
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| 300 | _a368 páginas | ||
| 500 | _aPRESENTACION. EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA -ALBERTO MARTINEZ BOOM -ALEXANDER RUIZ SILVA -GERMAN VARGAS GUILLEN -LA PEDAGOGIA COMO ACONTECIMIENTO -LA EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA O EL FELIZ ENCANTO DE LO INUTIL - SABERES, PARADIGMAS Y CAMPOS CONCEPTUALES -OLGA LUCIA ZULUAGA GARCES - DEL SABER PEDAGOGICO A LOS SABERES ESCOLARES -ALEJANDRO ALVAREZ GALLEGO -UNA PERSPECTIVA POLITICA, ETICA Y ESTETICA PARA UN NUEVO GESTO PEDAGOGICO -CARLOS ERNESTO NOGUERA RAMIREZ -EPISTEMOLOGIZACION DE LA PEDAGOGIA Y LAS DIDACTICAS -CARLOS EDUARDO VASCO URIBE -EL ORDEN DISCURSIVO DE UN CONCEPTO Y DE UNA DISCIPLINA. PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION - ARMANDO ZAMBRANO LEAL -LA CONFORMACION DISPARATADA DEL CAMPO DISCIPLINAR Y PROFESIONAL DE LA PEDAGOGIA: ENTRE DISCIPLINARIZACION Y PROFESIONALIZACION -ANDRES KLAUS RUNGE PEÑA-IMAGENES QUE FERNANDO GONZALES DONA AL PENSAMIENTO DE UN CAMPO CONCEPTUAL Y NARRATIVO DE LA PEDAGOGIA-ALBERTO FICHEVERN SANCHEZ-LA EMERGENCIA DEL ESTADO EN EL DISCURSO PEDAGOGICO MODERNO -LA EVIDENCIA COMO POSTULADO EPISTEMOLOGICO DE LA PEDAGOGIA -PABLO PANO BERNAL -EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION EN CIENCIAS COMO EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA -ISABEL GARZON BARRAGAN-EL DESEO Y LA FORMACION -GEMAN VARGAS GUILLEN - EL MENON DE PLATON Y LOS EFECTOS DE FORMACION - GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO -AGUSTIN DE HIPONA: DESEO Y EDUCACION-MAXIMILIANO PRADA DUSSAN | ||
| 650 | 0 | _aFilosofía de la educación | |
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| 650 | 0 | _ainvestigaciones | |
| 650 | 0 | _aFormación profesional del maestro | |
| 650 | 0 | _aPsicopedagogía | |
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| 650 | 0 | _aPedagogía | |
| 655 | 7 |
_aCiencias sociales _2local |
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| 999 |
_c69321 _d69321 |
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