PRIMERA EDICION. ESTA GUIA ESTABLECE LOS LINEAMIENTOS PARA IMPLEMENTAR UN PROYECTO DE PERMANENCIA Y GRADUACION INTEGRAL QUE LES AYUDA A LAS IES Y A LOS ORGANISMOS EXTERNOS, INCLUIDOS PARES ACADEMICOS, A EVALUAR LA CAPACIDAD INSTITUCIONAL PARA GESTIONAR LA PERMANENCIA EN CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE ACREDITACION DE ALTA CALIDAD. ESTOS LINEAMIENTOS TIENEN COMO PRINCIPALES VENTAJAS LAS SIGUIENTES:¿ PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA QUE LAS IES AUTOEVALUEN SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES, DETERMINEN SU CAPACIDAD INSTITUCIONAL E IDENTIFIQUEN OPORTUNIDADES DE MEJORA E INNOVACION. ESTE DOCUMENTO SE CONSTRUYO A PARTIR DEL ANALISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE PROCESOS DE CONTINUIDAD ESTUDIANTIL EN DIFERENTES IES, LOS CONOCIMIENTOS Y PRACTICAS IDENTIFICADAS DENTRO DEL CAMPO DE LA GESTION DE LA PERMANENCIA, EN EL MARCO DEL MODELO INTEGRAL DE PERMANENCIA ESTRUCTURADO POR EL MEN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DE TRABAJO CON LAS IES OFICIALES Y PRIVADAS DEL PAIS. ASIMISMO, CONTO CON LA VALIDACION DE REPRESENTANTES DE LAS IES QUE HAN GESTIONADO EL MODELO, PARES ACADEMICOS Y MIEMBROS DEL CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACION (CNA).